科学
At的湖边, 学习 科学的手段 行为 科学. 学校鼓励足球波胆平台保持好奇心,提出问题,探索并承担智力风险. 我们的课程强调积极主动, 探索性, hands-on 学习: 6th graders learn about pressure and mechanical advantage by constructing hydraulic mythological creatures; 10th graders understand circuit rules by building LED voltmeters; and seniors master the 工程 design 过程 by designing and fabricating skateboards, 在其他令人兴奋的足球波胆平台中. Students are taught to think like scientists; they analyze data, 识别模式, 并将他们的理解应用到新情况中. 他们从我们的节目中脱颖而出,对自然世界和科学解释他们日常生活的方式有着深刻的理解.
一切都在变化:对一个主题了如指掌的想法是完全荒谬的. 但良好的科学习惯——一次次地帮助人类通过可测试的手段、同行评议和对事物的好奇心来解决问题——是一项伟大的技能. 现在是让孩子们尝试的最佳时机. ——安东尼奥·霍普森,中学科学老师
整个中学科学计划的重点是工程线程-整体拥抱STEAM(科学)的一部分, 技术, 工程, 艺术, 和数学). 足球波胆平台的设计是为了鼓励创新和奖励创造力, 持久性, 团队合作, 和自我激励. 例如,在了解了珠穆朗玛峰的情况之后. 珠穆朗玛峰,五年级足球波胆平台用绝缘材料设计了一件夹克,用于寒冷天气的探索. Seventh graders practice the 工程 design 过程 (brainstorm; build; test; redesign) by building 自行的船 其中包括自然选择和水生动物进化的课程. 作为研究气候变化的一部分, 石油, 以及替代能源, 八年级足球波胆平台设计和建造风力涡轮机模型.
足球波胆平台在离开中学时,对科学和工程在世界上所扮演的角色有了深刻的认识, 以对自然科学原理的牢固掌握和拥有科学思维习惯的意义为支持. 足球波胆平台们利用这种理解,成为越来越活跃的全球公民.
高中:现实世界的科学
高中科学系提供广泛严谨的课程,旨在鼓励对自然世界的好奇心,培养科学思维和研究技能. 我们的教师是一群经验丰富的实验室和实地科学家,他们帮助足球波胆平台学会像科学家一样思考:提出有意义的问题, 分析数据, 识别模式, 并将他们的理解应用到不同的情况中. 在这个过程中, 足球波胆平台在实验和修改的过程中承担智力上的风险.
我们努力培养足球波胆平台对科学史的深刻理解, 过程, 以及生命科学和物理科学的内容.
我们的大部分课程侧重于实验室和现实世界的经验,并允许足球波胆平台以不同的方式学习. Recent examples include: designing mountaineering oxygen sensors; synthesizing biodiesel and test driving it in a teacher’s car; analyzing acceleration data from NASA’s Phoenix Mars Lander; and monitoring gene expression in genetically engineered worm strains.
科学是关于尝试、冒险、失败、重新振作、再尝试的. 你不会第一次就明白的, 但当你足够成功时,你就会想再试一次. ——David Joneschild,高中科学老师